27-30 septiembre 2016
AECID - Centro de formación, Centro Cultural de España y Cooperativa Bancaria
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Sesión de posters

Lugar

Ubicación: AECID - Centro de formación, Centro Cultural de España y Cooperativa Bancaria
Dirección: 25 de mayo 520 esquina Ituzaingó / Rincón 629 / Zabala esquina Sarandí (Ciudad Vieja). Montevideo, Uruguay.
Fecha: 29 sep 15:30 - 17:30

Cronograma | Listado de contribuciones

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Tipo: Poster Sesión: Sesión de posters
Eje temático: Eje II: Prácticas y resultados de proyectos de investigación interdisciplinarios
El presente trabajo es el resultado de una experiencia de investigación interdisciplinaria* con base en los aportes de la antropología social, la psicología, la sociología, los estudios urbanos, los estudios del cuerpo, la filosofía y el psicoanálisis, dentro de una concepción de metodología cualitativa vinculada a los sistemas conversacionales y la etnografía con instrumentos de abordaj ... Más
Presentado por Mr. José Octavio HERNÁNDEZ SANCÉN el 29/9/2016 a las 15:37
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
O agir humano regido por uma ética normativa, orientada pelo imperativo categórico kantiano — “aja de modo que o princípio de sua ação se torne universal” — é objeto de análise na perspectiva da filosofia fenomenológica existencial, por derivar da pura razão e desconsiderar a experiência ontológica do ser. Por outro lado, afastando-se da ética normativa, Hans Jonas propõe um n ... Más
Presentado por Ms. Marineuza MATOS DOS ANJOS, Mr. Eduardo CHAGAS OLIVEIRA el 29/9/2016 a las 16:21
Tipo: Poster Sesión: Sesión de posters
Eje temático: Eje II: Prácticas y resultados de proyectos de investigación interdisciplinarios
Fruto de trabalho realizado pelo grupo de pesquisa e extensão em Desenvolvimento, Políticas Culturais, Turismo e Cultura da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, esta experiência de interdisciplinaridade compreendeu uma pesquisa, aliada a uma atividade extensionista, realizada no distrito de Coqueiros, município de Maragogipe, Bahia. Nesse distrito, a produção de cerâmica é a princi ... Más
Presentado por Dr. Lúcia Maria Aquino QUEIROZ el 29/9/2016 a las 16:01
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Introducción: Las enfermedades cardiovasculares constituyen una de las ECNT de mayor prevalencia en Uruguay. Este proyecto pretende la adquisición de conceptos y destrezas generales sobre los estudios epidemiológicos y su utilidad como herramienta de investigación en salud. Métodos: El estudio se enmarca en el contexto del estudio GEFA-HT-UY, el cual inició el reclutamiento en 2012. L ... Más
Presentado por Cinthia REYNA el 29/9/2016 a las 16:55
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
A Universidade do Estado da Bahia, UNEB atua em todo o território baiano, com uma estrutura multicampi, o que possibilitou a implantação de novos Cursos e campi universitários em regiões com baixos indicadores sociais, fortalecendo uma política de interiorização da Educação Superior no Estado da Bahia. Com 29 Departamentos sediados em 24(vinte e quatro) Campi, em quinze do total dos Ter ... Más
Presentado por Dr. Carla Liane SANTOS, Dr. Patricia Lessa COSTA, Ms. Cláudia Sisan SANTANA el 29/9/2016 a las 16:19
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
El presente trabajo surge de una experiencia interdisciplinaria en un Jardín de Infantes Público Rural, llevada adelante en conjunto entre docentes y estudiantes de la Licenciatura de Psicología y Trabajo Social de la Universidad de la República. ANTECEDENTES. La propuesta de los espacios de formación integral surge desde el marco de la nueva reforma universitaria, impulsada por el ante ... Más
Presentado por Prof. Doreli PEREZ MAZLIMIAN, Prof. Analia DUARTE el 29/9/2016 a las 16:16
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El proyecto se inserta dentro del Laboratorio de Arqueología del Paisaje y Patrimonio (LAPPU), siendo éste una unidad especializada en investigación, orientada a la gestión del Patrimonio Cultural. Esta propuesta inserta en el LAPPU aspira a construir interdisciplinaridad a través del vinculo con el Núcleo Interdisciplinario de Desarrollo Territorial. El proyecto tiene como objetivo conoc ... Más
Presentado por Bruno GENTILE el 29/9/2016 a las 17:01
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Antecedentes La propuesta se sustenta en una demanda desde varios Servicios y Centros de la UdelaR de abordar la complejidad del Agua en la Ciudad desde un enfoque interdisciplinario. Desde este entendido, se considera necesario desarrollar una red de trabajo que amplifique las actividades académicas de los grupos y que permita trasvasar experiencias y conocimientos disciplinares, conectando act ... Más
Presentado por Franco TEIXEIRA, Adriana PIPERNO el 29/9/2016 a las 15:57
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
Presentado por Mr. Juan Pablo DEL VALLE MENÉNDEZ
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Eje temático: Eje I: Teoría, métodos y evaluación de proyectos interdisciplinarios
La discusión que supone el trabajo interdisciplinario en Ciencias Sociales ha sido abordada como una línea prioritaria por la Dirección de Investigación y Publicaciones de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile. La facultad alberga cuatro departamentos, una escuela de pregrado, una de postgrado y un centro de investigación. Como totalidad, reúne a 97 investigadores de l ... Más
Presentado por Mr. César CASTILLO VEGA, Ms. Constanza CARRILLO MAGNA, Ms. Svenska ARENSBURG CASTELLI, Dr. César MÉNDEZ MELGAR el 29/9/2016 a las 16:27
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Eje temático: Eje II: Prácticas y resultados de proyectos de investigación interdisciplinarios
Introducción Las mitocondrias son organelos que además de la producción de energía participan en varias funciones que son esenciales para la vida celular. Se organizan en filamentos y redes que resultan de la actividad de procesos de fusión y fisión denominados en conjunto dinámica mitocondrial. Alteraciones en la función y en la dinámica mitocondrial han sido postuladas como mecanismos ... Más
Presentado por Prof. Sebastian RODRIGUEZ, Prof. Cecilia CHAVARRIA, Dr. Laura MARTÍNEZ-PALMA, Prof. Federico LECUMBERRY, Prof. Valentina OLIVERA-PASILIO, Prof. Mauricio RAMOS, Dr. Jose Maria SOUZA, Dr. Patricia CASSINA el 29/9/2016 a las 15:47
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Eje temático: Eje II: Prácticas y resultados de proyectos de investigación interdisciplinarios
Introducción El análisis morfológico-estructural celular basado en técnicas de microscopía, se ha convertido en un componente fundamental para el desarrollo de la investigación dentro del área biomédica. La necesidad de entender cambios funcionales a través del análisis de modificaciones morfológicas celulares, ha producido un acelerado avance de nuevas técnicas de observación, obten ... Más
Presentado por Dr. Fernanda SKOWRONEK, Prof. Casanova GABRIELA, Dr. Lecumberry FEDERICO, Dr. Ana Maria CAPURRO, Prof. Valentina OLIVERA PASILIO, Prof. Mauricio RAMOS, Dr. Rossana SAPIRO el 29/9/2016 a las 15:46
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Eje temático: Eje I: Teoría, métodos y evaluación de proyectos interdisciplinarios
**Antecedentes:** Una de las concepciones de la transdisciplinariedad ha sido formulada por Nicolescu (s/f). En esa concepción la metodología de la investigación transdisciplinaria se basa en tres pilares: “…los niveles de Realidad, la lógica del tercero incluido y la complejidad” (Nicolescu, s/f, p 36). El problema que presenta la propuesta de Nicolescu (s/f) es que describe estos prin ... Más
Presentado por Mr. Miranda JUSTO, Dr. Rivera ROBERTO
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
Cada paradigma de las ciencias sociales establece un modo viable de comprender el universo social e incluye de forma más o menos confesa y explícita una sociología, una ontología, ciertas metodologías hegemónicas y un régimen epistemológico canónico que es sostenido por segmentos de la comunidad científica; los cuales desarrollan a su vez una distribución geopolítica de áreas de influ ... Más
Presentado por Prof. Javier ROMANO, Prof. Juan FERNÁNDEZ, Prof. Mónica LLADÓ, Prof. Clara NETTO el 29/9/2016 a las 16:40
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Este proyecto se enmarca en una iniciativa de la Línea de Lenguaje del Centro de Investigación Básica de Psicología y del Centro Interdisciplinario de Cognición para la Enseñanza y el Aprendizaje, dirigida a desarrollar tareas computarizadas de evaluación para la predicción temprana de desórdenes en la lecto-escritura, basándose en herramientas clásicas y en teorías neurobiológicas re ... Más
Presentado por Lucía HARO el 29/9/2016 a las 17:08
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En el marco del Programa Apoyo a Proyectos de Investigación Interdisciplinarios de Estudiantes de Grado (edición 2015 – 2016), del Espacio Interdisciplinario de la Universidad de la República, surge el presente proyecto. El mismo consiste en analizar, desde una perspectiva territorial, una asociación pública – privado, que intenta incidir positivamente en aspectos productivos e innovadore ... Más
Presentado por Camilo MARTÍNEZ el 29/9/2016 a las 17:04
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Eje temático: Eje II: Prácticas y resultados de proyectos de investigación interdisciplinarios
**Antecedentes** El gobierno departamental de Maldonado viene desarrollando un proceso de elaboración de los instrumentos generales de ordenamiento territorial y desarrollo sostenible, en aplicación a la Ley Nº 18308. En este marco desarrolló el Plan Maestro de la Aglomeración Central San Carlos-Maldonado-Punta del Este. En él se plantea la creación de un parque metropolitano que abarcarí ... Más
Presentado por Prof. Mariela CERVETTO, Dr. Estela Anahí DELGADO GARGIULO, Mrs. ANA LAURA GOÑI el 29/9/2016 a las 15:55
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
A educação em saúde comumente é realizada com objetivo de qualificar os profissionais em técnicas específicas, desconsiderando o diálogo e a integração dos conhecimentos de outras áreas envolvidas. No contexto contemporâneo, a interdisciplinaridade contribui para o diálogo mais amplo, na direção do que afirma Fazenda (2003) sobre a importância de um conhecimento que faça sentido pa ... Más
Presentado por Ms. Lílian LESSA ANDRADE, Mrs. Tereza Cristina BRAGA FERREIRA, Mrs. Thaís Mara DIAS GOMES, Mr. Gustavo BITTENCOURT MACHADO el 29/9/2016 a las 16:51
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
Enmarcados en el Seminario de Grado para optar al grado de Licenciados en Educación de Física y Matemática de la Universidad de Santiago de Chile, se diseñó una propuesta didáctica que tiene como objetivo vincular las principales y grandes ideas de la ciencia descritas por Harlen (2012), las cuales, a su vez, se encuentran presentes como grandes ideas de Las Bases Curriculares de 7° Básico ... Más
Presentado por Mrs. YASNA KAREN HURTADO LOBOS, Mrs. Camila del Carmen GONZÁLEZ QUEZADA, Mr. Nicolás Eduardo BARRIOS ARRAÑO el 29/9/2016 a las 16:48
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La ciudad de Tranqueras, es la puerta al Bioma Pampa Quebradas del Norte, un mosaico de ecosistemas variados de gran valor ecológico y considerado “Reserva de Biósfera” por la UNESCO. En dicho territorio se reconocen cauces afluentes del Acuífero Guaraní que alimentan con sus cursos hídricos a la ciudad. Es una zona de tradición agrícola-ganadera que en los últimos diez años se ha tra ... Más
Presentado por Iriana VILLAGRÁN, Prof. Patricia IRIBARNE, María Laura LAVAGGI el 29/9/2016 a las 17:07
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Eje temático: Eje V: Transdisciplina y co-producción de conocimiento
La muitifuncionalidad del espacio rural actualmente es el modelo de desarrollo de las comunidades rurales en los países en vías de desarrollo. El turismo ecológico es una de las herramienta que permite relacionar la conservación de la naturaleza con el desarrollo local de la población. Permite dinamizar las actividades económicas tradicionales y valorizar las particularidades culturales loca ... Más
Presentado por Mr. Gustavo Adrian DAMIANO MARCONI, Mr. Hugo COITIÑO, Mr. Carlos ACOSTA el 29/9/2016 a las 15:53
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Eje temático: Eje V: Transdisciplina y co-producción de conocimiento
Introducción: Entendiendo que existe en el campo del diseño industrial un paradigma dominante (según Bourdieu, en su Teoría de Campos) que es mantenido por las relaciones de lucha, establecidas entre sus participantes, (instituciones, individuos o grupos dominados) y que este mismo genera una concepción hegemónica (según Gramsci) sobre qué es y el alcance de la disciplina. En contrapartida ... Más
Presentado por Lucía MARTÍNEZ D'OLIVEIRA el 29/9/2016 a las 16:33
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Eje temático: Eje V: Transdisciplina y co-producción de conocimiento
La presente ponencia tiene por objetivo avanzar en la conceptualización de la forma de producción de conocimiento coproducido en la transdisciplina en conjunto con actores sociales, específicamente los trabajadores. La experiencia interdisciplinaria se corresponde con un movimiento que traspasa la estructura de las disciplinas en la conformación de la agendas intelectuales, en la forma de ... Más
Presentado por Prof. Nicolás Eduardo MARRERO el 29/9/2016 a las 15:40
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Eje temático: Eje V: Transdisciplina y co-producción de conocimiento
La formación en diseño surge en Uruguay en 1987 amparada en políticas de desarrollo. Su concepción y abordaje estuvieron originalmente centrados en el sector productivo empresarial, así como los temas y problemas de diseño tradicionalmente se han relacionado a las necesidades del mercado. A partir del proceso de pasaje del Centro de Diseño a la Udelar (CDI), hoy Escuela Universitaria Centro ... Más
Presentado por Ms. Paula CRUZ GARCIA el 29/9/2016 a las 16:24
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La conservación del patrimonio cultural representa un desafío complejo debido a lo variado de sus características y problemáticas. La naturaleza histórica y cultural del patrimonio sitúa su estudio y comprensión en el campo de las ciencias humanas, mas su naturaleza material y los problemas de conservación asociados, hacen necesaria la aplicación de las ciencias experimentales. Las p ... Más
Presentado por María Victoria PEREIRA el 29/9/2016 a las 16:56
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El Manejo Costero Integrado es considerado una de las estrategias más adecuadas para planificar el desarrollo de áreas marinas y costeras, en este marco el objetivo de este trabajo es contribuir a la mejora de la calidad de información sobre la gestión y manejo de residuos de pescado para su adecuado desarrollo, enfocando en los actores clave de dicho proceso. Se enfocará el análisis desde ... Más
Presentado por Nazarena BERETTA, Ximena LAGOS el 29/9/2016 a las 17:11
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El cannabis (Cannabis sativa L.) es una planta ampliamente distribuida en el planeta, que ha proporcionado al hombre una fuente de fibra, alimentos, aceite, medicinas y estupefaciente desde tiempos del neolítico. En la misma se han identificado a la fecha más de 480 compuestos, entre los que se destacan unos 80 cannabinoides, una familia de metabolitos secundarios producidos únicamente por las ... Más
Presentado por Dr. Carlos GARCÍA CARNELLI, Mr. Santiago FERNÁNDEZ GARCÍA, Dr. Guillermo MOYNA, Dr. Atilio FALCONI, Prof. Búrix MECHOSO, Prof. Nelson BRACESCO el 29/9/2016 a las 15:50
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Eje temático: Eje II: Prácticas y resultados de proyectos de investigación interdisciplinarios
El proyecto denominado «Cartografía de las prácticas culturales en el centro de Pereira: una mirada desde la ritualidad y el neobarroco» es una propuesta desarrollado por un equipo interdisciplinario del Departamento de Humanidades adscrito al grupo de Investigación en Arte y Cultura y por estudiantes del Semillero de Investigación en Narrativas Contemporáneas y Estudios Culturales de la Un ... Más
Presentado por Prof. Juan Manuel RAMÍREZ RAVE, Prof. Leidy Yulieth MONTOYA AGUIRRE el 29/9/2016 a las 15:39
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
Presentado por Dr. Cristian CERDA
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
Existen varios factores que distorsionan la comunicación y que no son considerados en el momento de elaborar estrategias de producción de conocimiento o planes de estudio interdisciplinarios. La misma aumenta al momento de compartir ese saber fuera del grupo. Para científicos y académicos existe una dificultad de comunicar a sus pares, a integrantes de instituciones políticas y sociales, y a ... Más
Presentado por Mrs. Verónica FERNÁNDEZ DAMONTE el 29/9/2016 a las 16:13
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Eje temático: Eje II: Prácticas y resultados de proyectos de investigación interdisciplinarios
La investigación del Grupo Interdisciplinario “Cuerpos, arte, sociedad” se focaliza en la presencia del cuerpo en manifestaciones artísticas del medio uruguayo. Este trabajo expone algunos de los resultados de la investigación que se está desarrollando sobre la murga uruguaya. La murga es una manifestación de teatro popular que surge en el ámbito carnavalesco uruguayo a finales del sigl ... Más
Presentado por Prof. Marita FORNARO BORDOLLI, Prof. Sergio Marcelo DE LOS SANTOS, Cecilia MAUTTONI el 29/9/2016 a las 15:33
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El estrés oxidativo se ha definido clásicamente como una pérdida de equilibrio entre la formación de oxidantes y mecanismos de defensa antioxidante [1]. En los últimos años se extiende esta definición considerando las modificaciones estructurales de biomoléculas, como la nitración de proteínas y lípidos. Estas modificaciones han ganado gran relevancia y dependen en gran medida del radic ... Más
Presentado por Mrs. Natalia RIOS, Dr. Lucia PIACENZA, Dr. Gloria V LOPEZ, Prof. Rafael RADI el 29/9/2016 a las 15:45
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Eje temático: Eje II: Prácticas y resultados de proyectos de investigación interdisciplinarios
En el año 2015 el Centro Universitario Salto comienza el diseño el Programa Integral de la Cuenca del Arroyo San Antonio (PICASA). Dicho programa surge como política institucional de extensión universitaria con el objetivo de coordinar y articular las actividades de enseñanza, extensión e investigación que se realizan en dicho espacio. El presente artículo da cuenta del proceso de diseño ... Más
Presentado por Diana ROSETTE, María Leticia BENELLI RODRIGUEZ, Maximiliano PIEDRACUEVA CORONEL, Victoria BANDERA GULARTE, Fatima MOREIRA, Lucía HOLLY, Georgina THEVENET el 29/9/2016 a las 15:54
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
Entre las estrategias de educación interdisciplinaria que hacen énfasis en la *integración* y *síntesis* del conocimiento, se encuentran aquellas en que estudiantes de diversa formación trabajan en equipo para llevar adelante un proyecto real. A través de este proceso de integración se espera que el estudiante desarrolle habilidades y conocimientos sobre el trabajo en equipo, y que la integ ... Más
Presentado por Andrea LORIETO, Ms. Paula CRUZ GARCIA, Ana CORBACHO el 29/9/2016 a las 16:12
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Eje temático: Eje V: Transdisciplina y co-producción de conocimiento
Desde hace más de 25 años el Departamento de Parasitología y Micología de la Facultad de Medicina jerarquiza como actividades educativas diversas experiencias en extensión universitaria. La extensión es importante como herramienta promotora del desarrollo humano y del trabajo interdisciplinario como forma de abordaje a las distintas problemáticas sociales. Se expone una experiencia realiza ... Más
Presentado por Telma Lucía GONZÁLEZ ORTIZ, Dr. Ana María ACUÑA, Fiorella CABRERA, Dr. Soledad VALLEDOR, Dr. Anayde LENA, Dr. Cecilia TORT, Estela SKAPINO el 29/9/2016 a las 16:06
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El área de Políticas Sociales del Departamento de Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales promueve desde hace tres años el espacio “Discusiones en curso”, de intercambio entre estudiantes de posgrado, grado, y egresados. Dichos encuentros se organizan en modalidad de debates acerca de producciones originales requeridas para tal fin en sus estudios académicos. Esta iniciativa ... Más
Presentado por Ms. Laura PAULO, Ms. Soledad PÉREZ, Ms. Virginia BENTANCOR
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Introducción: El melanoma causa más del 75% de las muertes por cáncer de piel a nivel mundial, con un incremento anual de la incidencia en la última década. Por lo cual, el desarrollo de nuevas estrategias de adquisición de imágenes para controlar estos procesos tumorales, nos podrían ayudar a avanzar en la comprensión del cáncer y garantizar un seguimiento longitudinal de la respuest ... Más
Presentado por Carolina PERRONI, Juan Pablo GAMBINI el 29/9/2016 a las 16:58
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
Este trabalho de natureza bibliográfica teve como objetivo principal identificar e analisar fatores que interferem na viabilidade de uma práxis pedagógica interdisciplinar. Entendemos, a partir das reflexões trazidas por Soares e Martins (2015), Martínez e Galvani (2014), Lizarraga (2010), Pozo e Echeverria (2009), e Morin (2006 e 2007), que a implantação de uma práxis pedagógica interdis ... Más
Presentado por Mrs. Luciene LESSA ANDRADE, Ms. Lílian LESSA ANDRADE, Ms. Juliana ANDRADE COSTA el 29/9/2016 a las 16:17
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
Autoras: Marta Crivelli, Erica Iturbe Centro de Estudios e investigación sobre el curriculum y la didáctica. Facultad de Humanidades y Artes. Universidad Nacional de Rosario. Palabras Claves: género, curriculum universitario, teorías poscríticas. Introducción. Se recuperan experiencias autobiográficas de mujeres que participan en instancias de inserción del enfoque de género en el ... Más
Presentado por Prof. Marta Cristina CRIVELLI, Prof. Erica Ester ITURBE el 29/9/2016 a las 16:34
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Eje temático: Eje II: Prácticas y resultados de proyectos de investigación interdisciplinarios
La temática de la construcción de la identidad y de discursividades en torno a la corporeidad en contextos culturales y temporales disimiles es un tópico vigente que adquiere estatuto discursivo en la obra literaria y las prácticas sociales. En el Renacimiento observamos cómo las construcciones de la subjetividad se erigen a contrapelo de las convenciones pautadas por el sistema patriarcal. S ... Más
Presentado por Dr. Silvia Lucía del Valle FERNANDEZ, Ana María Isabel HERNANDO, Erica FEDELI
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
As diretrizes da Política Nacional de Humanização da Atenção e da Gestão do SUS (PNH) no Brasil propõem a corresponsabilidade e a cogestão de profissionais, gestores e usuários, para o alcance dos objetivos da produção de saúde, pautada na resolutividade e na excelência na prestação de serviços de saúde à sociedade. A humanização não é uma questão de caridade, ela correspond ... Más
Presentado por Mrs. Luciene LESSA ANDRADE, Ms. Lílian LESSA ANDRADE, Ms. Juliana ANDRADE COSTA el 29/9/2016 a las 16:15
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Eje temático: Eje II: Prácticas y resultados de proyectos de investigación interdisciplinarios
Introducción La formación en cuanto al entorno físico, la arquitectura y el paisaje se encuentran hoy en situación deficitaria, dando como resultado un debilitamiento de la conciencia colectiva, empobrecimiento sociocultural y pérdida de los valores asociados. La ciudad como construcción, como lugar que reúne y exterioriza la forma con que agrupa al hombre, permite al individuo recor ... Más
Presentado por Prof. Cecilia LEIRO, Prof. Cecilia BASALDÚA, Prof. Sabina ARIGÓN, Prof. Agustina TIERNO, Prof. Constance ZURMENDI, Prof. Rita SORIA, Prof. Mónica NIETO el 29/9/2016 a las 15:59
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
Presentado por Prof. Patricia NUÑEZ
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
En la UdelaR existe preocupación por el bajo porcentaje de egreso y alta tasa de repetición, rezago y desvinculación, especialmente en los primeros años de la carrera en aquellos estudiantes pertenecientes a niveles socio-económicos desfavorecidos. También existe preocupación por las diversas dificultades que presentan los estudiantes ingresantes relacionadas con su desempeño educativo. Es ... Más
Presentado por Dr. Marina MÍGUEZ, Mrs. ANABEL FLEITAS el 29/9/2016 a las 16:36
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La presente investigación desde un enfoque de derechos, pretende incentivar el estudio de una dimensión poco integrada en la educación de niñas y niños: las emociones, Marco teórico: El marco teórico de esta investigación se estructura desde los principios de la psicología positiva, definida por Seligman y Csikszentmihalyi (Fernández-Abascal, 2009) como el estudio de las experienc ... Más
Presentado por Julieta LEONARDI el 29/9/2016 a las 16:59
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A.Mondino1, M. Cavelli1, L. Germán2, C. Garcia3, N. Bracesco2, P. Bracesco2 ,B. Mechoso2, P. Torterolo1 y Atilio Falconi1. • Núcleo Interdisciplinario de Estudios del Cannabis- UdelarR. 1 Laboratorio de Neurobiología del Sueño, Departamento de Fisiología, Facultad de Medicina 2 Laboratorio de Radiobiología, Departamento de Radiobiología, Facultad de Medicina 3 Laboratorio de Farmac ... Más
Presentado por Dr. Alejandra MONDINO el 29/9/2016 a las 15:49
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
Antecedentes La siguiente ponencia da cuentas de la experiencia de formación en territorio con estudiantes de grado (nutrición y psicología) en el transcurso de su pasantía curricular en el contexto del Subprograma Atención Integral a la Familia (SAIF), Programa Apex-Cerro UdelaR. Esta pasantía consiste en realizar abordajes interdisciplinarios con familias residentes del barrio Casabó, M ... Más
Presentado por Prof. Pablo PEREIRA, Prof. Lorena CABRERA, Prof. Mariana AISPURO
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Para comprender la Planificación Espacial Marina (PEM) es imprescindible comprender la complejidad que caracteriza a los espacios marinos en la actualidad. Al desarrollo e industrialización crecientes de estos espacios desde hace varios siglos, se suma la aparición en los últimos tiempos de nuevos usos, que suponen a su vez nuevas presiones. Como consecuencia de esta sumatoria de presiones a l ... Más
Presentado por Victoria CAPDEPON el 29/9/2016 a las 17:00
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Eje temático: Eje II: Prácticas y resultados de proyectos de investigación interdisciplinarios
Presentado por Prof. Analia BRUN
Tipo: Poster Sesión: Sesión de posters
El Núcleo Interdisciplinario de Estudios del Desarrollo Territorial (NIEDT) surge formalmente en el marco del Espacio Interdisciplinario de la Universidad de la República en el año 2012, aunque varios de sus integrantes ya venían realizando tareas en conjunto. En el ámbito del NIEDT trabajan docentes de diversas disciplinas que, desde su especificidad, aportan a la construcción de un espacio ... Más
Presentado por Mr. Adrián RODRÍGUEZ MIRANDA, Dr. Altaïr MAGRI el 29/9/2016 a las 15:36
Tipo: Poster Sesión: Sesión de posters
Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
El presente documento tiene el objetivo de analizar y reflexionar sobre la posibilidad de realizar de manera colectiva, es decir multidisciplinariamente, las investigaciones de tesis doctorales en programas académicos de naturaleza interdisciplinaria. Bajo esta propuesta se abordará el tema bajo un enfoque teórico y práctico. Desde el enfoque teórico se tratará de plantear la discusión p ... Más
Presentado por Ms. RUTH SELENE RIOS ESTRADA
Tipo: Poster Sesión: Sesión de posters
Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
**Introducción y antecedentes** En 2014 la UERM realizó un relevamiento a los estudiantes que acreditaron Espacios de Formación Integral (EFI) en el período 2010-2013. El estudio se centró en las motivaciones que llevan a la inscripción y sus valoraciones sobre los posibles cambios experimentados debido a su participación en dichos espacios. Como resultados se encontró que los EFI son p ... Más
Presentado por Jimena CASTILLO, Natalia H. CORREA, Melina ROMERO, Varenka PARENTELLI el 29/9/2016 a las 16:43
Tipo: Poster Sesión: Sesión de posters
El Centro de Investigaciones Biomédicas (CEINBIO) de la Facultad de Medicina, Universidad de la República, fue creado en 2004 como propuesta de integración y consolidación de investigaciones en el área de biomedicina tomando como base un enfoque interdisciplinario. Es un espacio académico interdisciplinario y multi-institucional de investigación biomédica con la participación y convergenc ... Más
Presentado por Dr. Valeria VALEZ, Prof. Rafael RADI, MD el 29/9/2016 a las 15:44
Tipo: Poster Sesión: Sesión de posters
Eje temático: Eje II: Prácticas y resultados de proyectos de investigación interdisciplinarios
Abordaremos el caso "Flor de Ceibo en Contextos de Encierro", que surge en el marco del programa Flor de Ceibo de la Universidad de la República, que, durante el período 2011-2015, trabaja con estudiantes universitarios/as de múltiples disciplinas y estudiantes de primaria y secundaria privadas de libertad en dos unidades penitenciarias, El Molino y el Centro Metropolitano de Rehabilitación Fe ... Más
Presentado por Mariana MARRERO UBIEDO el 29/9/2016 a las 16:05
Tipo: Poster Sesión: Sesión de posters
Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
Antecedentes: Este póster presenta una sistematización de los procesos de formación integral que surgen del Espacio de Formación Integral (EFI) de sensibilización y profundización “Intervenciones psicosocioducativas en Centros de educación inicial”, de la Facultad de Psicología de la UdelaR. Dichos EFI surgen en el marco del nuevo plan de estudios PELP 2013 desde el cual se promuev ... Más
Presentado por Prof. Gabriela ETCHEBEHERE, Prof. Darío DE LÉON, Prof. Analia DUARTE, Prof. Fernanda SILVA el 29/9/2016 a las 16:39
Tipo: Poster Sesión: Sesión de posters
Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
Eje temático: Prácticas y resultados de educación superior interdisciplinaria Resumen. Antecedentes: La exposición refiere al Instituto de Profesores Artigas, a un proyecto que se viene implementando desde el año 2011, el Espacio Interdidácticas. Se conformó un espacio de reflexión en torno a la Didáctica, orientado a transformar la “experiencia”, generada desde lo institucional, en ... Más
Presentado por Prof. Gabriela TOMÁS, Prof. Lizzie KEIM, Prof. Gabriela FERNÁNDEZ SERRÓN, Prof. Mary CORALES el 29/9/2016 a las 16:45
Tipo: Poster Sesión: Sesión de posters
Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
La aplicación de las TIC nos plantea la necesidad de innovación en la enseñanza y aprendizaje en la formación de formadores. La apropiación de los espacios tecnológicos abre innumerables posibilidades de comunicación didáctica a través del rol docente, responsable de la alfabetización académica en nuestras culturas institucionales. Las redes nos aportan un nuevo modelo de enseñanza y a ... Más
Presentado por Prof. Elida María GIAI, Prof. Miguel RUSSO, Prof. Mónica GIMÉNEZ el 29/9/2016 a las 16:46
Tipo: Poster Sesión: Sesión de posters
El cannabis como producto biológico se ha usado desde épocas remotas por la humanidad para fines múltiples: fuente de fibra, comida, aceite, medicinas, como embriagante y usos religiosos. Extendido desde Asia hacia el resto del planeta de manera amplia y a pesar del estatus ilegal en el siglo XX ha cobrado a partir del descubrimiento de unos de sus componentes psicoactivos principales y de los ... Más
Presentado por Búrix MECHOSO, Rosina FOSSATI, Atilio ATILIO FALCONI, Nelson BRACESCO, Carlos AZAMBUJA, Ana ANA LÓPEZ, Rodrigo RODRIGO DURÁN, Pilar PILAR ZORRILLA, Rodolfo Javier RODOLFO JAVIER PRESNO, Lucia LUCIA GARCÍA, Andrés ANDRÉS PEREIRA, Carlos CARLOS GARCÍA el 29/9/2016 a las 15:51
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Eje temático: Eje II: Prácticas y resultados de proyectos de investigación interdisciplinarios
Antecedentes La experiencia de investigación en el marco del Colectivo de Estudios de Frontera, enriqueció la perspectiva interdisciplinaria; el trabajo en el Núcleo de Investigación en Estudios del Desarrollo Territorial (NIEDT-EI) benefició el abordaje en esa línea, diseño riguroso, consistente y sistemático. Aquí se presenta desde una perspectiva renovada en los estudios de las Cienc ... Más
Presentado por Dr. Gabriel RÍOS GONÇÁLVES el 29/9/2016 a las 16:00
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Eje temático: Eje V: Transdisciplina y co-producción de conocimiento
El acceso a agua potable, el saneamiento y la gestión de aguas residuales son condiciones esenciales para la realización de los derechos humanos (ONU, 2014). El tratamiento inadecuado del agua puede ocasionar perjuicios socioambientales y económicos que intensifican las condiciones de pobreza de comunidades marginales. Entre estos múltiples impactos están el riesgo de transmisión de enfermed ... Más
Presentado por Mrs. Juliana GONÇALVES, Mr. Julian ARIZA, Mr. Daniel TURI el 29/9/2016 a las 15:52
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
**Antecedentes** A Universidade do Estado da Bahia-UNEB é uma instituição de ensino superior pública com presença marcante no Estado pela sua capilaridade multicampi. Sua história depõe um compromisso com o estudo de temáticas emergentes pautada nos marcadores sociais inerentes à história brasileira e baiana, centrada nas relações de poder, na hegemonía dominante, na discriminação ... Más
Presentado por Ms. ADRIANA DOS SANTOS MARMORI LIMA ADRIANA MARMORI, Dr. MESSEDER SUELY, Mr. Ana Cristina de Mendonça SANTOS, Ms. MARINEUZA MATOS DOS ANJOS el 29/9/2016 a las 16:35
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
Presentado por Prof. Natalia MALLADA, Prof. Susana TORÁN
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
A partir de algunos intercambios en el marco de la Escuela de Verano de Extensión en febrero de 2015 visualizamos una preocupación común a los programas PIM y APEX, surgida del diálogo con equipos de EFIs (por ejemplo InTerAcción Colectiva) y en debates internos, que se transforma en proyecto de investigación conjunto ante una convocatoria de CSIC. De un tiempo a esta parte en nuestro país, ... Más
Presentado por Mrs. María Eugenia VIÑAR MARTÍNEZ, Mrs. María CANTABRANA CARASSOU el 29/9/2016 a las 16:09
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Uno de los principales desafíos para la profundización de las democracias en América Latina es avanzar en la construcción de subjetividades colectivas, lo que lleva a discutir el papel de la academia en este proceso. El Núcleo-Red “Pensamiento Crítico y Sujetos Colectivos en América Latina” se constituye formalmente en el Espacio Interdisciplinario de la Udelar en 2009, como ámbito de ... Más
Presentado por Laura GONZÁLEZ QUINTEROS, Virginia ROSSI, Rossana CANTIERI el 29/9/2016 a las 15:41
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
El actual es un mundo de imágenes. Las imágenes han pasado a ocupar diversos espacios y funciones tanto en la vida personal y familiar de las personas, como en la vida social en sus diferentes ámbitos. En efecto, su presencia ha desbordado los dominios de la información y comunicación para volverse herramienta, entre otras cosas, de la investigación científica. Sin embargo, hay aún muchas ... Más
Presentado por Clara VON SANDEN, Ana CORBACHO el 29/9/2016 a las 16:11
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
Antecedentes En la Universidad de la República, entre 2008 y 2012 se desarrolló un Proyecto de inclusión digital en escuelas rurales, integrado por profesores y estudiantes de varios departamentos del país. Este encuentro promovió la asociación con Maestra/os del CCTE del departamento de Durazno para contribuir con la implementación del Plan Ceibal en la Educación Rural. El DER y la I ... Más
Presentado por Mariel CISNEROS LÓPEZ el 29/9/2016 a las 16:25
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
En la Universidad de la República (UdelaR) el concepto de Integralidad propone la estrecha articulación de las funciones de Investigación, Enseñanza y Extensión en una lógica de potenciación mutua, incluye un abordaje interdisciplinario, y supone una relación dialógica y crítica entre los actores vinculados. Los Espacios de Formación Integral (EFI) son dispositivos de forma ... Más
Presentado por Claudia SIMÓN ZINNO, Analía MARRERO, Hugo COITIÑO BANQUERO, Marcela FERREÑO el 29/9/2016 a las 16:42
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
El desarrollo del Espacio de Formación Integral (EFI) Movimientos Barriales y expresiones de la cultura en Punta de Rieles y Villa García se fundamenta en la importancia de dar continuidad y profundizar en las propuestas que se vienen desarrollando desde hace varios años en un mismo territorio, con un enfoque de interdisciplinariedad y de diálogo de saberes entre el equipo universitario y los ... Más
Presentado por Prof. Maria CABO, Prof. Laura VALLE LISBOA, Prof. Martin CALDEIRO, Prof. Camilo RODRÍGUEZ, Prof. Camilo RIOS, Mrs. Jesica ARANGO, Mrs. Lorena RODRIGUEZ, Mr. Diego SARAZOLA, Mrs. Nataly FALCÓN, Mrs. María Belén ROTUNNO, Mrs. Jesica VALLEJO, Mrs. María Elena PRIETO, Mr. Fernando TESTONI, Gonzalo DEL RÍO
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
Los cursos universitarios de Comunicación parecen vivir una crónica “crisis de identidad” (Lima 1983). La enseñanza universitaria de la comunicación, en varios países de América Latina, parece dividirse entre la formación de profesionales aptos a trabajar en los conglomerados de medios e el preparo de investigadores capaces de una reflexión crítica sobre estas mismas prácticas y acti ... Más
Presentado por Dr. Luis Mauro Sa MARTINO
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Eje temático: Eje I: Teoría, métodos y evaluación de proyectos interdisciplinarios
A través de un estudio exploratorio descriptivo se buscan identificar los principales postulados del paradigma científico vigente para su consideración como referente teórico en la integración de una propuesta metodológica para la evaluación de proyectos de investigación en las instituciones de educación superior que no cuenten con un instrumento de dictamen formalizado en el procedimient ... Más
Presentado por Prof. Isabel LAGUNES el 29/9/2016 a las 15:38
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
El trabajo presenta los resultados de investigación obtenidos al aplicar la enseñanza problémica como herramienta que permite la interdisciplinariedad entre las matemáticas y algunas áreas, como el Lenguaje, las Ciencias Sociales, las Ciencias Naturales, entre otras. La investigación fue eminentemente cualitativa, con un enfoque etnográfico, por cuanto se destaca su concepción como un proc ... Más
Presentado por Dr. Jaime Arturo LAGOS FIGUEROA el 29/9/2016 a las 16:50
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
La Licenciatura en Biología Humana (LBH) es una carrera compartida entre cuatro facultades -Ciencias, Humanidades, Medicina, Odontología-, de la Universidad de la Republica (UdelaR).Esta carrera funciona desde el 2005 en Montevideo ampliándose desde el 2008 al interior. La LBH se basa en tres pilares fundamentales: la flexibilidad del currículo, la formación interdisciplinaria y la construcci ... Más
Presentado por Ms. Lucía GONZÁLEZ PERILLI, Ms. Lucía NATALIA PI-DENIS, Ms. Jimena MAS DE AYALA, Ms. Patricia IRIBARNE, Ms. Ana EGAÑA el 29/9/2016 a las 16:28
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Eje temático: Eje II: Prácticas y resultados de proyectos de investigación interdisciplinarios
Antecedentes Los resultados preliminares de esta investigación, nacen de diferentes giras que se han realizado con grupos de estudiantes de los cursos de las carreras de Pedagogía con énfasis en I y II ciclos de la Educación General Básica y Educación Especial con énfasis en Integración. Los espacios visitados son: Una comunidad urbana – marginal o de atención prioritaria denominada Sa ... Más
Presentado por Dr. Rafael Esteban JIMÉNEZ CORRALES, Prof. Isabel BADILLA ZAMORA el 29/9/2016 a las 16:07
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
**Antecedentes** El presente trabajo, resultado de una investigación, pretente abordar el tema de la inserción de la interdisciplina en el ámbito educativo académico. El tema de la interdisciplina en el contexto de la enseñanza y del aprendizaje en la universidad no es un tema de reciente emergencia y mucho menos innovador. Varios autores ya han reflexionado al respecto, donde se enfatiza ... Más
Presentado por Varenka PARENTELLI el 29/9/2016 a las 16:44
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Eje temático: Eje II: Prácticas y resultados de proyectos de investigación interdisciplinarios
En esta ponencia se indagará y reflexionará sobre la experiencia educativa de un grupo interdisciplinario de estudiantes de "Práctica Docente" de FHCE, donde en el marco de un EFI se trabajó en la UIPPL N°6 Punta de Rieles desde una perspectiva integral durante el año 2015, dando continuidad en el 2016. La intervención se desarrolla con un grupo de PPL del establecimiento. En el 2015 se r ... Más
Presentado por Ms. Nelly BÁLSAMO, Mr. Pablo BELTRAME, Ms. María Inés COPELLO, Mr. Javier CURES, Mr. Guillermo GUTIÉRREZ, Mr. Marcelo REYES, Ms. Eugenia RUBIO el 29/9/2016 a las 16:04
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
Desde hace algunas décadas, los problemas sociales evidencian que los cuerpos teóricos de las disciplinas que dan sustento a la formación universitaria no son suficientes para abordarlos de modo integral. Problemáticas de género; cambio tecnológico y alfabetizaciones múltiples; educación ambiental; multiculturalismo e inclusión social, son algunas de las demandas que emergen en el seno de ... Más
Presentado por Prof. Camila María CARLACHIANI el 29/9/2016 a las 16:32
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
A partir del grupo de investigación Observatic se han desarrollado un cúmulo de experiencias de investigación y docente. Los desafíos para la construcción del problema de investigación sea cuando surge de una demanda social o de políticas o cuando surge de preguntas de orden teórico o de antecedentes de investigación, ha constituido un desafío importante. El trabajo interdisciplinar ... Más
Presentado por Mrs. Ana RIVOIR
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Eje temático: Eje V: Transdisciplina y co-producción de conocimiento
**Antecedentes** En diversas culturas alrededor del mundo, la noción de música no corresponde a la visión instaurada a partir de la modernidad occidental, donde el predominio de la razón se inserta como un planteamiento unívoco en ciencia y arte, hasta crear un enfoque disciplinar especializado. La hermética educación en el sector académico, crea una hegemonía sobre los paradigmas en e ... Más
Presentado por Ms. Tania RUBIO el 29/9/2016 a las 15:31
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
Las Terapias y Actividades Asistidas con Animales son temáticas de debate y enseñanza en universidades nacionales (UU.NN) argentinas. En la última década, políticas públicas, normativas y legislación nacionales e internacionales, potenciaron el debate sobre este tema en la sociedad toda, inclusive, en las Universidades. Ejemplo de ello son las políticas públicas referidas a los derechos ... Más
Presentado por Prof. Juan Antonio ZAPATA, Prof. Jesica Marcela RAIMONDA, Prof. Adriana Daniela FERNANDEZ, Prof. Ana Laura MC LOUGLIN, Prof. Romina Aneley AQUILI, Prof. Martin SELIS, Prof. Jorge Omar TACCARI, Prof. Ana Paula LATINO, Mrs. Elianne MARTINICH, Mr. Maximiliano MACCAGNANI el 29/9/2016 a las 16:02
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Las plaquetas son células sanguíneas anucleadas que se originan del citoplasma de los megacariocitos en la médula ósea, siendo su concentración sanguínea entre 150 y 400 mil por µL. Si bien en extendidos de sangre periférica se observan como fragmentos citoplasmáticos de 2 a 3 µm de diámetro, son células complejas, activas desde el punto de vista metabólico que interactúan con su amb ... Más
Presentado por Santiago MANSILLA el 29/9/2016 a las 17:02
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El presente documento es el avance de una investigación sobre las transformaciones en las relaciones laborales y el sindicalismo en Uruguay en el periodo 2005-2014, a partir de la reinstalación del dialogo social1 , a través la negociación colectiva, así como la producción legislativa de carácter protector de los trabajadores. Se estudian las relaciones laborales2 , la interacción d ... Más
Presentado por Valentina GONZÁLEZ el 29/9/2016 a las 16:57
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
La educación universitaria a distancia históricamente se ha desarrollado en ambientes asincrónicos, en los cuales los procesos mediacionales han estado más enfocados sobre los materiales didácticos unidireccionales, sin embargo, en la actualidad el uso de herramientas digitales y la tendencia a la virtualización de los procesos formativos ha ido transformando esta dinámica de la educación ... Más
Presentado por Prof. Andrea Melissa MORA UMAÑA el 29/9/2016 a las 16:26
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
Este estudio llevado a cabo por un equipo multidisciplinario integra la participación de cuatro Departamentos (facultades) de la Universidad Técnica Federico Santa María en Valparaíso, Chile: Departamento de Estudios Humanísticos, Departamento de Informática, Departamento de Industrias y Departamento de Ingeniería Comercial. Es un proyecto- el cual se encuentra en curso de desarrollo- que a ... Más
Presentado por Ms. Paulina SANTANDER, Ms. Lorena ZUCHEL, Ms. Claudia LÓPEZ, Mr. Jorge CEA, Ms. Cecilia REYES el 29/9/2016 a las 16:20
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
Introducción y Objetivos: En la actualidad, el abordaje disciplinar de problemas complejos resulta insuficiente, ya que su recorte de la realidad limita la capacidad de comprenderlos y plantear soluciones integrales. El abordaje a problemáticas ambientales es un claro ejemplo donde es necesario transgredir las disciplinas. Para estudiar y comprender la estructura compleja del ambiente, es nec ... Más
Presentado por Karolain Sibeli MELLO, Mr. Freitas GABRIEL el 29/9/2016 a las 16:29
Los acelerados procesos de urbanización han llevado a una gran expansión territorial donde la gestión de cursos de agua es inadecuada. En este marco, la cañada “Salada” ubicada en la Aglomeración Maldonado se ha modificado y entubado su cauce donde gran parte cursa por zonas urbanas, por predios que fueron loteados, incluyendo un predio que la Intendencia Departamental de Maldonado adjudi ... Más
Presentado por Carolina CASTIGLIONI el 29/9/2016 a las 17:05
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Eje temático: Eje II: Prácticas y resultados de proyectos de investigación interdisciplinarios
La nueva Ley de regulación del cannabis (Ley 19.172) otorga un marco legal que facilita la investigación sobre el mismo y el avance del conocimiento sobre los cannabinoides y otros derivados de la marihuana con aplicaciones terapéuticas y/o industriales. La importancia del tema tanto a nivel nacional como mundial hace necesaria e impostergable la formación de recursos humanos que, a través d ... Más
Presentado por Carlos GARCÍA, Atilio FALCONI, Nelson BRACESCO, Búrix MECHOSO, Germán GERMÁN LÓPEZ, Eduardo EDUARDO MIGLIARO, Pablo PABLO TORTEROLO, Guillermo GUILLERMO MOYNA, Santiago FERNÁNDEZ GARCÍA, Matías MATÍAS CAVELLI, Pablo PABLO BRACESCO, Alejandra ALEJANDRA MONDINO el 29/9/2016 a las 15:48
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
A Constituição Federal de 1988 inovou no ordenamento jurídico brasileiro ao elevar o meio ambiente equilibrado a direito fundamental e promover o desenvolvimento sustentável (artigo 225 da Constituição Federal). Além disso, estabeleceu a educação ambiental em todos os níveis de ensino e a conscientização pública para a preservação do meio ambiente como alguns dos meios para se ating ... Más
Presentado por Ms. Batista de Castro Ribeiro CRISTINA, Mrs. Beatriz Duarte Correa de Brito BEATRIZ BRITO, Prof. Samuel DE BENEDICTO el 29/9/2016 a las 16:18
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Eje temático: Todos los ejes
Un grupo de extensionistas funcionarios de la Universidad Nacional (UNA) ubicada en Heredia, Costa Rica, crea el Proyecto Pedagogía Social: UNA Pedagogía sin paredes. Acciones para el mejoramiento de los indicadores de salud de Alajuela Oeste; en conjunto con la jefatura médica; el objetivo primordial fue crear propuestas pedagógicas que nacieran del trabajo conjunto de funcionarios y estudian ... Más
Presentado por Prof. Heidy Mariela LEÓN ARCE, Rafael Esteban JIMÉNEZ CORRALES, Isabel BADILLA ZAMORA, Sylvia SEGURA ESQUIVEL el 29/9/2016 a las 16:52
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
**Antecedentes** Esta ponencia socializa una experiencia innovadora e inédita de formación docente interdisciplinar y semipresencial del Ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fe (MEPSF) Argentina, para la inclusión socioeducativa de Jóvenes y Adultos. Mediante el SiGAE Web (1), el MEPSF detecta en forma nominal a la población que ha abandonado la educación secundaria, que es r ... Más
Presentado por Prof. Néstor Gabriel CALVIÑO, Prof. Yanina Natalia FANTASÍA, Carina Andrea GERLERO, Mrs. Susana del Valle N. COPERTARI, Prof. Aldo Maximiliano CORVALÁN, Ms. Anaclara DALLA VALLE, Prof. Alicia ALDERETE el 29/9/2016 a las 16:37
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
Se plantean los resultados de una investigación realizada en el marco de la Maestría de Psicología Social de la Facultad de Psicología de la Universidad de la República (Uruguay) titulada: “La construcción interdisciplinaria en la praxis: Reflexiones a partir de un caso testigo: Centro Reina Reyes (zona oeste de Montevideo). Cuyo objetivo general fue: comprender cómo se construye la inte ... Más
Presentado por Prof. Sandra Mónica LÓPEZ el 29/9/2016 a las 16:53
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El consumo de drogas es un fenómeno que con el correr de los años evidencia en aumento y es el resultado de fenómenos multifactoriales, hecho que condiciona la necesidad de un abordaje multidisciplinario e integrador. El consumo de alcohol en el embarazo es un problema de difícil abordaje y conjuga la presencia de variables dependientes de la embarazada y del entorno de la misma. El con ... Más
Presentado por José Gabriel BARCELÓ CAL el 29/9/2016 a las 17:12
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
Resumen Antecedentes o Introducción: La finalidad de este trabajo es reflexionar sobre la extensión universitaria (EU) y la práctica interdisciplinaria en articulación con una praxis concreta: el curso de “Trabajo de Campo” (TC) en el primer año de Facultad de Medicina. A partir de la experiencia docente desarrollada en el año 2015, se intentará plasmar lo que este grupo entiende co ... Más
Presentado por Marina Josefita SANTANA GOÑI, Nelson Fabián CABRERA, Fernanda OLIVAR el 29/9/2016 a las 16:54
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Eje temático: Eje II: Prácticas y resultados de proyectos de investigación interdisciplinarios
Presentado por Dr. Amanda GÓMEZ
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
Antecedentes La presente investigación se desarrolla en el transcurso de 2015 en el proyecto Flor de Ceibo participando docentes y estudiantes de Rivera, Tacuarembó y Montevideo con conocimientos disciplinares diversos. El grupo explora los factores contribuyen a posibilitar procesos de creación y producción en programación y robótica, así como conocer cuáles pueden ser las habilidades y ... Más
Presentado por Dr. Ana María CASNATI, Prof. Esther ANGERIZ, Prof. Mariella CUADRO el 29/9/2016 a las 16:47
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Eje temático: Eje I: Teoría, métodos y evaluación de proyectos interdisciplinarios
La Red de Extensión de la Udelar es un espacio de articulación, intercambio y producción entre unidades de extensión de diferentes servicios y otros actores. Partiendo de la experiencia acumulada en relación a las prácticas integrales (integración de funciones universitarias, disciplinas y saberes), esta Red se propuso trabajar la producción de conocimiento en las mismas. En 2014 se gener ... Más
Presentado por Ms. Valeria CAVALLI, Ms. Eugenia RUBIO, Ms. María Eugenia VIÑAR, Mr. Agustín GUERRA, Mrs. Rosita DE LISI, Mrs. Ma. Noel GONZÁLEZ, Mrs. Ana GAGO, Ms. Claudia SIMÓN, Mr. Gastón LAMAS el 29/9/2016 a las 16:38
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Eje temático: Eje II: Prácticas y resultados de proyectos de investigación interdisciplinarios
El colectivo equinoccio se conforma en 2013, en el marco de los cursos del Diploma en Gestión Cultural de la Universidad de la República (Uruguay). En él se verifica un múltiple cruce de saberes y experiencias a partir de la heterogeneidad de sus miembros y en ese carácter múltiple reside buena parte de su potencialidad. El interés por las fronteras entre arte y ciencia, en tanto líneas a ... Más
Presentado por Mrs. Mabel ZEBALLOS, Mrs. María Noel GONZÁLEZ, Mr. Raúl DE LEÓN, Mrs. Cecilia SILVA, Mr. Gonzalo TANCREDI el 29/9/2016 a las 18:30
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
Múltiples estudios han documentado los beneficios intelectuales, profesionales y personales que implica la participación de estudiantes en experiencias de investigación durante su formación universitaria (Bauer y Bennett 2003; Hathaway et al. 2002; Hunter et al. 2007; Nagda et al. 1998; Russell 2005; Seymour et al. 2006; Zydney et al. 2002). Sin embargo, las oportunidades para acceder a expe ... Más
Presentado por Lorena REPETTO, Ana CORBACHO, Clara VON SANDEN el 29/9/2016 a las 16:23
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
A interdisciplinaridade é um dos itens exigidos pelo Ministério da Educação (MEC) no critério de análise na avaliação de cursos de graduação e tecnológicos no Brasil. O Projeto Integrador (PI) é um componente obrigatório da matriz curricular dos cursos de graduação e tecnológicos da Faculdade de Ciências Contábeis (FACIC) e da Faculdade Visconde de Cairu (FAVIC) da Fundação Vis ... Más
Presentado por Mr. Afonso Celso MAGALHÃES MADEIRA el 29/9/2016 a las 16:41
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Eje temático: Eje V: Transdisciplina y co-producción de conocimiento
• Antecedentes o Introducción El Programa Integral Metropolitano de la UdelaR fue creado en 2008 con el propósito de desarrollar procesos de aprendizaje basados en problemas emergentes de la realidad, con la participación de todos los actores, articulando los diferentes recursos, conjugando saberes, disciplinas y funciones universitarias para buscar alternativas conjuntas que logren una mejo ... Más
Presentado por Prof. Juan CAGGIANI GÓMEZ, Prof. Blanca ACOSTA, Prof. Joaquina SANGUINETTI, Prof. Leticia FOLGAR el 29/9/2016 a las 16:08
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La creciente concentración de habitantes en las ciudades, presenta enormes retos a los planificadores urbanos. Este proceso demográfico genera grandes cambios en el paisaje, produciendo transformaciones sobre los sistemas fluviales derivados del aumento en la cobertura de superficie impermeable dentro de las cuencas urbanas, lo que altera la hidrología y geomorfología de las cañadas así como ... Más
Presentado por Lucía URTADO el 29/9/2016 a las 17:06
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La bioética como ética aplicada, reflexiona sobre todas las cuestiones vitales del ser humano y su interacción con el ambiente. Emplea métodos que indagan críticamente la realidad para la toma de decisiones consistentes basadas en los derechos humanos respetando las diferencias propias de las sociedades plurales y democráticas. La bioética trasciende el ámbito de la medicina, relacionándo ... Más
Presentado por Dr. Sylvia PIOVESAN, Prof. Maria Ines UMPIERREZ, Dr. Ines SALVERAGLIO
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El estudio de las relaciones, interacciones, vínculos y actitudes del hombre hacia el resto de los animales, son abordadas por la Antrozoología. La Relación Humano-Animal (RHA) es un proceso de continuo cambio definido como la percepción mutua que se desarrolla y se expresa en el comportamiento de ambos. El humano y el caballo interactúan de muy diversas maneras, lo cual hace que las posibles ... Más
Presentado por Carolina CEFRORELLA, Mónica SANS el 29/9/2016 a las 17:10
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Presentado por Ms. Rocio PEÑA MENESES, Mr. DIEGO FELIPE ASTUDILLO VALVERDE
Tipo: Poster Sesión: Sesión de posters
La obesidad infantil ha aumentado de forma alarmante en los últimos años. Una de las causas de este fenómeno es el entorno alimentario, el cual se caracteriza por la elevada disponibilidad de alimentos que promueven el consumo excesivo de alimentos ricos en azúcar y con elevada densidad calórica. En nuestro país se observan cifras de prevalencia de sobrepeso y obesidad que alcanzan el 25% ... Más
Presentado por Alejandra ARRÚA el 29/9/2016 a las 17:09
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
El Compromiso Social Universitario (CSU) se instala recientemente, bajo esta denominación, en el hacer y en el decir de la Educación Superior (ES). En los últimos años, además de los aportes surgidos de las Conferencias, Jornadas y Congresos, emergen experiencias que plantean estrategias de trabajo que se sustentan en esta perspectiva y también diferentes autores inician una teorización sob ... Más
Presentado por Prof. Claudia DROGO, Dr. Hector ODETTI, Dr. Victoria KANDEL, Prof. Adriana ORTOLANI, Prof. Carina GERLERO, Prof. Lucio EISENACK el 29/9/2016 a las 16:31
Tipo: Poster Sesión: Sesión de posters
Eje temático: Eje II: Prácticas y resultados de proyectos de investigación interdisciplinarios
RESUMO: Introdução – Nascido em um componente curricular do dmmdc (doutorado multidisciplinar da UFBA) chamado “Diferença e Tradição”, coordenado pelo professor Eduardo Oliveira, cuja proposta é pensar o Brasil com a Capoeira, este texto foi produzido por um mestre de capoeira e um professor de filosofia aceitando o desafio interdisciplinar. As ideias principais que se encontram aqui ... Más
Presentado por Prof. Alécio DONIZETE, Mr. Cinezio PEÇANHA el 29/9/2016 a las 15:34
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Eje temático: Eje II: Prácticas y resultados de proyectos de investigación interdisciplinarios
El crítico de arquitectura Charles Jencks fue el primero en abordar la relación entre la Teoría General de Sistemas (TGS) y la arquitectura en su libro The Architecture of the Jumping Universe. Según Jencks, la forma arquitectónica debe seguir la visión del mundo y en la actualidad, ésta se encuentra en plena transformación debido a los aportes de la ciencia. En el número 9-10 de la revis ... Más
Presentado por Juan José FONTANA el 29/9/2016 a las 15:35
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
El Subprograma Adolescentes es parte del Programa Apex de la UdelaR, funcionado desde el año 1995 con la Atención Integral de este grupo etario en el barrio Cerro de de Montevideo. Este Subprograma consiste en un espacio de abordaje integral, interinstitucional (Red de Atención Primaria – Universidad de la República) e interdisciplinario (Psicología, Nutrición, Medicina, Odontología, Par ... Más
Presentado por Mr. Jorge SANDES, Dr. Carolina FERREIRA, Ms. Piriz VALERIA, Ms. Santin VIVIANA el 29/9/2016 a las 16:03
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Eje temático: Eje II: Prácticas y resultados de proyectos de investigación interdisciplinarios
Presentado por Dr. Fortunato IVAN, Dr. Claudio PENTEADO
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Los procesos asociados a la industria agroalimentaria son generalmente complejos, involucrando áreas de conocimiento que van desde las ciencias básicas a enfoques más tecnológicos como las ingenierías química, de alimentos y eléctrica. En general, la introducción de mejoras en dichos procesos requiere un abordaje interdisciplinario. Con esta intención, se planteó la formación de un grup ... Más
Presentado por Eliana BUDELLI, Florencia BLASINA, Leandro CABRERA, Magdalena IRAZOQUI, Dr. Javier BRUM, Dr. Sofía BARRIOS, Dr. Nicolás PÉREZ, Dr. Carlos NEGREIRA, Dr. Patricia LEMA el 29/9/2016 a las 15:43
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Introducción El desarrollo de las nuevas tecnologías aceleró cambios en la estructura de los recursos de información. El material audiovisual pasó a formar parte activa en los Recursos Educativos y su inclusión en los repositorios de acceso abierto ha crecido de forma significativa. Los recursos audiovisuales aportan gran valor educativo, complementan otro tipo de documentos y utilizan u ... Más
Presentado por Maximiliano RODRÍGUEZ el 29/9/2016 a las 17:03
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
Desde hace algunos años, la Universidad de la República (UdelaR) apuesta a la transformación de la institución así como al desarrollo de diferentes estrategias para formar profesionales capaces de enfrentar problemáticas complejas y aportar soluciones a los problemas en la sociedad. A partir de diversas estrategias se promueve la flexibilización de los currículos, el desarrollo de estrateg ... Más
Presentado por Patricia IRIBARNE, Lucía Irene GONZÁLEZ PERILLI, Natalia PI-DENIS, Jimena MAS DE AYALA, Ana EGAÑA el 29/9/2016 a las 16:22
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
Tríada: Proyecto interdisciplinario de comprensión de lectura para la educación superior La comprensión de lectura es un área estratégica para la educación superior en el mundo. Uno de los principales objetivos del Plan de Desarrollo Institucional (2015-2019) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) es el desarrollo de programas enfocados a la comprensión de lectura y habi ... Más
Presentado por Prof. Beatriz FUJII OLESHKO el 29/9/2016 a las 16:49
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
Este relato de experiência é oriundo do Estágio Docente obrigatório do Programa de Pós-Graduação em Educação – Doutorado - da Universidade Federal da Bahia, desenvolvido no ano de 2013. Tal experiência ocorreu na disciplina Dimensão Estética da Educação, com duas turmas do Curso de Pedagogia e considero uma experiencia rica e concreta de uma ação pedagógica interdisciplinar. ... Más
Presentado por Mrs. rosana SOARES el 29/9/2016 a las 16:14
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
**Introducción** Este proyecto interdisciplinario está integrado por docentes y becarios de la Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Tucumán, de las siguientes especialidades: Filosofía, Psicología, Derecho, e Ingeniería en Sistemas de Información. Los resultados de la anterior investigación de nuestro equipo, "Sociedad, tecnología, equidad", nos movieron a una amplia ref ... Más
Presentado por Prof. Rodrigo CAMPOS ALVO, Dr. Blanca QUIÑONEZ el 29/9/2016 a las 16:30
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Eje temático: Eje II: Prácticas y resultados de proyectos de investigación interdisciplinarios
Este artigo aborda o samba de roda manifestação popular presente em todo o Estado da Bahia, mais frequentemente na região do Recôncavo Baiano, registrado como Patrimônio Imaterial do Brasil, em 2004 e proclamado como Obra Oral Imaterial da Humanidade pela UNESCO no ano seguinte. A Etnocenologia foi criada em 1995 por um grupo de estudiosos insatisfeitos com as abordagens de manifestações es ... Más
Presentado por Mrs. Clécia QUEIROZ, Mrs. Rosângela ARAÚJO el 29/9/2016 a las 15:32
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Eje temático: Eje I: Teoría, métodos y evaluación de proyectos interdisciplinarios
**Introdução:** A lógica fuzzy é um método heurístico que simula os processos de raciocínio, utilizando conceitos qualitativos para classificar variáveis e dados aproximados, incompletos ou ambíguos para tomar decisões, considerando o modo como a falta de exatidão e a incerteza é descrito. Diversas situações podem ser resolvidas com a aplicação dessa técnica, inclusive aplicaç ... Más
Presentado por Mr. Luciano Hideaki FUJITA, Dr. Denise Helena LOMBARDO FERREIRA, Prof. José Roberto PAIM NETO el 29/9/2016 a las 15:58
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Eje temático: Eje V: Transdisciplina y co-producción de conocimiento
La percepción ambiental es un campo que, como en todas las ciencias humanas y ecológicas, funciona mejor cuando se integra con otras disciplinas. Su valor y aplicabilidad disminuyen enormemente si se mira o se usa como un componente separado. Además, por definición, es un campo integrativo, que combina las ciencias naturales y humanas/sociales hechos objetivos y realidades subjetivas. A fines ... Más
Presentado por Mr. Hugo Ignacio COITIÑO BANQUERO, Mr. Carlos CARLOS ACOSTA, Mr. Gustavo Adrian DAMIANO MARCONI, Mr. Felipe FELIPE MONTENEGRO el 29/9/2016 a las 15:56
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Eje temático: Eje III: Educación superior interdisciplinaria / Carreras y posgrados Interdisciplinarios
Antecedentes: En el año 2006 se conforma un equipo interdisciplinario con docentes del Àrea de Extensiòn de Facultad de Veterinaria y Facultad de Psicologìa, integrándose al mismo en el año 2008 la Escuela de Nutrición. Este equipo universitario trabaja en conjunto con la Colonia Damón en San José, y la Sociedad de Fomento Rural de Pan de Azúcar ubicada en el Dpto. de Maldonado. Amb ... Más
Presentado por Prof. Daniela SAPRIZA, Prof. Ayelén GANDOLFO, Prof. María GANDOLFO, Prof. Adriana CAUCI, Prof. Sofía MÉNDEZ, Prof. Fernanda RISSO, Prof. Natalia FERRARI, Prof. Marisol BARNECHE, Prof. Florencia MUNIZ, Prof. Sandra FRAGA el 29/9/2016 a las 16:10
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